Просто не могу определиться
 

?

+

Да подождите же. я ещё не успела вопрос задать!

Ъ-батан вообще ничО не использует - он хранит всё в ячейках своего необъятного моска :D

Блин, неужели придётся учить формулы?..:eek:

Дело в том, что я решила стать труЪ ботаном.
А тут математический экз.
Там же теория!
Я отродясь никаких теорем не учила.
И теперь всё думаю, учить мне всякие формулы и док-ва теорем. Иль шпору сделать.
Так я не понимаю, как ЭТО можно учить. ФОРМУЛЫ! Это же не слова.
Но труЪ ботаны, наверное, не пользуются шпорами. Или пользуются?..

Вообще. Не ясно. Вот за это я никогда не любила такие предметы. Возьмём историю, например. Там какая подготовка: просто берёшь и читаешь. И всё. И шпоры не нужны. И со всеми нормальными дисциплинами так...

Нет, я могу, конечно, поботанить и формулы всякие. Но мне же надо читать кучу всего культурологического. Там здоровые книги. Гигансткие.
+ переводитьпереводитьпереводитьпереводить...

пофиг на вопрос, ответ положительный :cool:

Значит, если даже я забью на док-ва и формулы. я всё равно буду труЪ ботаном?..

не зна, я вопрос до сих пор не читал :D

Неа. Я тупо грызу учебник, а потом пока еду на экзамен переживаю жуткое состояние. ИМХо - я чую что ничиго. Вобще НИЧЕГО не помню!
Тем не менее 4 и 5 в годовом( а я сдаю сразу годовой)

3 токо по геометрии( не видать мне золотой медали)

боже мой, что за школа?..:rolleyes:
И хорошо, что не видать). А сколько "4"? для золотой нужно 0 иметь. Или 1. Наконец-то толку от медалей не будет скоро... в гробу я видала большинство медалистов...8)

Цитата из одного дяди - "отличника" по жизни.
ЗЫ дядя рос в СССР, но система та же :)

Это какие годы)?.. мне рассказывали, не было между школами такого соревнования. И медалистов было мало поэтому...8)
Неучи с медалями раздражают. Им русский сдавать не приходилось...:D
+ с ними всегда болтает декан.
Если бы со мной болтал декан, от которого все (независимо от наличия медали) выходят с 9-10 баллами (проверяла специально), я бы поступила раньше. И не мучалась бы на дурацком экономическом факультете. Проходной был 20 из 20...8( не получилось из-за общества. Ставил бы справедливо... эххх...
Ладно. Ничего. Я решила дозаканчивать экономический потом, но только заочно. хватит с меня детей-дебилов. Ещё поступлю на филолога и историка. И ещё на кого-нибудь. Быть может, выботаю всё же химию и тэпэ. Тогда можно будет заняться генетикой, микологией и проч.

Годы это, наверное, аж 70е :D (дядя ныне имеет хороший чин в Службе и, если не повысили до сих пор, полковничью ставку)...

Далее - сейчас имеет место рынок, то бишь работодателю глубоко класть на то, какой декан с кем беседовал... Грузите моск - авось и пригодится ;)

Использует. И к этому вопросу он подходит по труЪ-ботанически. Он всю ночь ворочается, вздыхает, потеет, исписывает шпаргалку мелко с одной стороны, потом с другой, вертит, вздыхает снова, разрывает и художественно переписывает. Наутро мучается, куда бы спрятать, и запихивает то за обшлаг рукава, то в лифчик, то в голенище сапога, а перед самым универом вспоминает, что нужно переобуться, как труЪ ботан, и в панике переныкивает. Написав экзамен безукоризненно, потом мучается еще где-то неделю и идет к декану каяться, притом вид имеет настолько трогательный, что тот просто смеется, отечески треплет ботана по плечу и говорит, что он бы и без шпаргалки написал на пятерку, только, возможно, с не столь жЫрным плюсом. Ботан падает ниц, клянется сжечь шпаргалку на свечке и с чистой совестью и красивым аттестатом выходит из деканата. И никого не слушайте - только я правду говорю!

Мне было не класть...:mad: :mad: :mad:
У меня после этого год была депрессия.

Да, я решила ботать всё ж. Онтологи мои сказали, что ботают. Эти двое никогда шпор не делают, а они труЪ ботаны.

Какой лифчик? Какой сапог? А ладонь человеку зачем дана?..

На всех таких людей просто не хватит жизни, если из-за каждого депрессить по году. Смотрите на вещи проще ;)

Я не из-за каждого. Тут конкретная ситуация. Я хотела учиться на философском факультете. Но в прошлом году произошёл прям какой-то кризис справедливости месопотамский.

Ну должен же ботан мучиться и перепрятывать. А из ладони в ладонь неудобно. А на ладони написать палевно, и ботан боится!

Тру Ботан должен писать шпаргалки, не их не юзать... У меня есть на примере два Тру Ботана в квадрате. Они от руки 2 недели пишут 3х - 5ти метровые шпоргали, потом идут на егз, и ими не пользуються... Смысля в том, что когда пишешь шпорку, ты много раз перечитываешь инфу, и таким образом запоминаешь даже грёбаное уровнение Максвела =)) Во всех его формах. Испытанно лично ))

делается шпора, еще как делается. когда шпоры пишешь - лутше запоминаешь. особенно когда эти шпоры много раз перепысываешь.

ну вообще эт ода, я всегда записывала что-т особо длинное, чтобы заучить, и бесконечно помогало. Кстати, если стихотворение учишь и строка не запоминается, нарисуйте рядом с ней что-нибудь симпатичное. 100% для людей с хорошей визуальной памятью (а таких большинство) помогает.

Экстернат. Причём с 5 класса ;)
Учусь сама. Без помощи. Только алгебра и геометрия иногда мне объясняема.

а ето совершенно верно, пока шпору пишешь запоминается где то 70% знаний необходимых сдать екзамен, тока ето тупость потом не пользоваться шпорой, ботаном был тока 1 семестр, шпоры писал по 2-3 метра, типи "гармошка", препод поймал один раз, четерку поставил за труды

пишешь - лутше запоминаешь. особенно когда эти шпоры много раз перепысываешь.[/quote]
Все люди разные. Я легко запоминаю слова, тексты, стихотворения... Главное, чтоб смысл был в запоминаемом. А формулы - иное дело. Для меня они смысловой нагрузки особо никакой не несут. Поэтому я всегда ещё словесную расшифровку к ним пишу.

Я давно не учила стихотворений. Теперь достаточно их прочитать 1-2 раза. Конечно, от длины многое зависит. Но чтобы воспроизвести текст, на мой взгляд, достаточно просто вдуматься в него, понять. И всё.

Ох. нафиг экстернат?.. У нас и при простой-то форме обучения в большинстве школ хреновое образование даётся.

а не легче ли визуально запомнить и все? или так не получается? я сама формулы только на слух запоминаю. даже когда на доске пишу проговариваю, чтобы не запутаться.

Мы должны расшифровывать формулы, когда теорию сдаём.
Потому пишу словами.

мммм.... ну в таком случае есстессна легче словами заучивать.

Родителей спроси.

В обычной школе у меня были порою 3 и 2, по контрольным и ещё чему то. А тут даже физику вытянула с 3 на 4. Самое забавное что я забыла про формулы и тупо прочла весь учебник.
Мне тест дали. Я - не бум бум. Дали вторую попытку, вытянула на 4 =)

Вот вы и подтвердили мои слова о качестве образования.

=)
Мнеё всё равно физика не нуна)

И что? адекватно ваше знание (точнее сказать, незнание) предмета не оценили...8)

а если стихотворение такое тупое, что читать тошно? например (для меня), Блока? или сопливости Тютчева? тогда ради собственного блага тупо заучиваешь, не вникая, потому что вникать себе дороже >_<

А какое у Блока стихотворение тупое (не люблю этого поэта, потому что он мне не близок)? 8)
Надо поставить себя на место лирического героя))).

ай, не помню я уже, я ведь так и не выучила :o
там было что-то очень тупое про осветленные глубины небес (осветленные, фи, это вам не яблочный сок и не корни волос) и весну. Примитивизм.

Когда Энштейну задали тест, его ответы перевернули всю систему образования. На вопрос о какой-то конкретной математической формуле он отвечал:
На вопрос о расстоянии от Чикаго до Нью-Йорка:
... и т.д. и т.п. И он прав. Главное не хранить информацию в башке, а знать путь к нужной информации)

ЗЫ: Даже, если эта инфа на шпоре)

ЗЫЫ: Ответил "нет", потому что не нужно становиться тупнем - труЪ ботаном)

Не надо всё хранить в башке.

Но сам человек некоторые вещи знать должен (это, естественно, касается не расстояний от Чикаго до Нью-Йорка).