Позитивный стишок!
 

Ночь. Интернет.
Спит дитятя мое.
Пока окромя сети не надо мне ничего.

А завтра?
Будь ласка, вставай!
Дочь накорми, на работу шагай.

И глядя в автобусное окно,
Замызганное, не мое
Задумаешься о разном, представив немое кино.

Прокрутятся пестрые кадры
Насыщенной жизни моей,
В окошке как экране. Не замечая людей,

Бегущих в своих заботах,
По разным своим делам,
Идет кто домой, на работу. Выводы делай сам.

Не забудь же ты основное:
Нельзя никогда унывать!
Ведь жизнь совершенно не будет в покое тебя оставлять.

Морали в сем сильной нету,
Лишь небольшой позитив,
Который не сложно увидеть, глядя в свой объектив!

отсутствие рифмы и ритма- авторское решение?

Вы полагаете что они отсутствуют напрочь?
Может быть, в поэзии не слишком искушен.
Но на мой взгляд рифма точно есть, просто возможно подобная форма трехстиший немного режет глаз? или слух?

Ритм. посчитайте на пальцах количество слогов в каждой равной (так. например, к каждой третьей)- строчке каждого трехстишься. Все они не равны. Это- полное, то есть абсолютное, отсутсвие ритма.

Рифма. Мое-ничего. Рифма?
если мое-кино- не рифма, то совсем сбит стиль- ибо неясно, с первой или второй строкой Вы рифмуете третью- в каждой из строф.
Бедные глагольные рифмы тоже кошмарны, простите.

Если все это не было по желанию автора- боюсь, придется перенести в нелитературку.

Место в нелитературе, пусть автор учится писать. Работа ни о чем, несмотря на ритм и рифму, которых также нет, отсутствует смысл!!!
Пс разбора не будет!

А вообще - интересное творение) "атвобусное небо - замызганое, не мое" - что-то есть цепляющее) подправить бы) и слог и рифму.. и да, первые две строфы - честно говоря абсолютный шлак.

В нелитературку, так в нелитературку!
А вот насчет ритма не очень понял, наверно в средней школе на уроках литературы изучая стихотворные размеры, нам совершенно забыли о нем сказать.
Или его надо просто чувствовать?

Ритм- это количество слогов в строках, равных друг другу. Бывает разным. Просто если в первой строке 6 слогов, во второй 8, в 3й 12- то либо ритма нет, либо во втором строфе должна быть та же последовательность.
На уроках, я полагаю, Вы изучали стили, или стопы. Амфибрахий, хорей и тд. Это- на какой слог приходится ударение в какой строке. Стоп у вас тоже не выдержан.
переношу. к сожалению.
потому что идея видна. и некоторые метафоры хороши, да, Путник.

Ну а еще кто нибудь мыслями поделится?
Вообще стихи можно научиться писать или все таки нужен талант?
Даа еще такой чтоооо!!!!!

можно).